Case studies in pediatrische psychiatrie: Een benadering van diep leren

Het is verontrustend vast te stellen dat veel studenten in de geneeskunde, zowel undergraduate als postgraduate niveaus, voldoende informatie kunnen verwerven in hun studiegebied, maar er niet in slagen deze op de juiste manier te gebruiken wanneer ze in de klinische praktijk komen. Een van de belangrijke taken van instructeurs en professionele opleiders op het gebied van geneeskunde is leerlingen aan te moedigen tot diepgaand leren door het bestudeerde materiaal interessant te maken en een leerplan en beoordelingsmethoden te ontwerpen die aanzetten tot begrip en die helpen bij het opdoen en creëren van ervaring. Diep leren wordt meestal gemotiveerd door de belangstelling om de bestudeerde stof te begrijpen en de noodzaak om de gepresenteerde kennis tijdens de cursus te interpreteren. Begrip is de belangrijkste intentie en focus van de lerenden die deep learning toepassen. Dit boek biedt authentieke casestudies in de kinderpsychiatrie met als doel de cursisten aan te moedigen om deep learning toe te passen door deze casussen interessant te maken met foto's van echte patiënten. Deze casussen, die de belangrijkste verwijzingen in de pediatrische psychiatrie kliniek vertegenwoordigen, zijn ontworpen om begrip het essentiële resultaat van leren te maken.

Aamir Jalal Al-Mosawi è medico consulente presso il Centro nazionale di formazione e sviluppo del Ministero della Salute iracheno e la Città medica di Baghdad. È stato capo della sede irachena del gruppo internazionale di scienziati Copernicus (2006-ottobre 2020). È anche membro del consiglio consultivo dell'Associazione internazionale dei collegi medici (IAMC), dal 2008.