Technika mapowania umys¿u i jej wp¿yw na osi¿gni¿cia w dziedzinie ekologii

W analizie poegzaminacyjnej, Kenya National Examinations Council stale raportuje fatalne wyniki z biologii, a w szczególno-ci z ekologii. Wysi-ki podejmowane przez rz-d w celu poprawy podej-cia pedagogicznego w biologii poprzez kursy doskonalenia zawodowego przynios-y mniejsze rezultaty. Ekologia jako temat nie tylko pozwala uczniom dobrze zdä egzamin z biologii, ale tak-e pomaga im utrzymä zdrowsz- i bardziej produktywn- biosfer- zarówno dla ludzi, jak i innych -ywych organizmów. Pomimo wiedzy na temat znaczenia ekologii, zarówno w-ród nauczycieli, jak i uczniów odnotowuje si- du-- liczb- b--dnych przekonä. Ta ksi--ka zapewnia wgl-d w wp-yw techniki mapowania umys-u na uczenie si- poj-- zwi-zanych z ekologi-. Mapy my-li skutecznie zarz-dzaj- wiedz- poprzez precyzyjne dostrojenie procesu uczenia si- i oceny, który wywo-uje wysoki poziom my-lenia ucznia. To z kolei zwi-ksza osi-gni-cia. Ksi--ka powinna by- przydatna dla nauczycieli biologii i trenerów nauczycieli biologii w ró-nicowaniu podej-cia pedagogicznego do procesu nauczania / uczenia si-. Mo-e by- równie- przydatna dla trenerów nauczycieli i nauczycieli innych przedmiotów -cis-ych.

Die Autorin Nabie Alice hat einen Bachelor of Education in Naturwissenschaften mit Auszeichnung von der Masinde Muliro University of Science and Technology und einen Master of Science in Naturwissenschaften von derselben Universität. Sie hat an vielen Schulen in Kenia mit hervorragenden Ergebnissen Biologie unterrichtet und ist derzeit Leiterin der Evaluierung an der Friends School Kaimosi Boys.