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Featuring effective artistic practices to improve literacy and language skills for emergent bilinguals in PreK-12 schools, this book invites teacher educators, teachers, artists, and researchers to use the arts as a way of talking, to fully engage students in their own learning, and to best use the resources of their own educational settings.
Berta Rosa Berriz is an Instructor of Creative Arts and Learning at the Graduate School of Education at Lesley University, USA.
Amanda Claudia Wager is an Assistant Professor of Bilingual/TESOL Education at the Graduate School of Education at Lesley University, USA.
Vivian Maria Poey is an Associate Professor and Director of the M.Ed. in Art, Community and Education program at the Graduate School of Education at Lesley University, USA.
