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Der Sammelband vereint bislang weitgehend entkoppelte Diskurse zur Demokratiepädagogik und Demokratiebildung in Jugendhilfe und Schule und gibt Impulse zur Weiterentwicklung in den beiden Institutionen sowie in Kooperation. Über die Beiträge werden Grundlagen und Studien zu demokratischer Bildung präsentiert sowie unterschiedliche Bildungsorte im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen betrachtet. Die jeweilige Perspektive auf Demokratiepädagogik und Demokratiebildung wird ebenso diskutiert wie Fragen von Voraussetzungen und Möglichkeiten demokratischer Bildung. Zusätzliche Potenziale finden über die Beschäftigung mit den Themen Kooperation, Digitalisierung, Diversität, Familienbildung, Reformpädagogik und Organisationsentwicklung Berücksichtigung.
Der Inhalt
. Grundlagen und Studien zur Demokratiepädagogik und Demokratiebildung
. Bildungsorte im Aufwachsen von Kindernund Jugendlichen
. Unterschätzte Potenziale für demokratische Bildung
Mit Beiträgen von
Florian Baier, Nils Berkemeyer, Wolfgang Beutel, Markus Gloe, Katrin Hahn-Laudenberg, Werner Lindner, Michael May, Liane Pluto, Elisabeth Richter, Benedikt Sturzenhecker u. a.
Der Herausgeber
Dr. Oliver Bokelmann ist wissenschaftlicher Referent am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster (Arbeitsbereich Sozialpädagogik). Dort forscht und lehrt er zu Demokratiepädagogik in Jugendhilfe und Schule.
Dr. Oliver Bokelmann ist wissenschaftlicher Referent am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster.
Grundlagen und Studien zur Demokratiepädagogik und Demokratiebildung.- Bildungsorte im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen.- Unterschätzte Potenziale demokratischer Bildung.
