Uso dei Portafogli elettronici per lo sviluppo della valutazione formativa e degli atteggiamenti

L'inglese è la lingua più comunemente usata in tutto il mondo. È la lingua principale in vari campi. È molto importante per la comunicazione culturale e sociale tra i diversi paesi. Fornisce un mezzo per tutte le culture per comunicare attraverso libri, racconti, internet e altre risorse. Nell'istruzione, la valutazione è intesa come uno strumento che supporta l'apprendimento e aiuta a misurare i progressi nel raggiungimento dei risultati dell'apprendimento. La valutazione per l'apprendimento (valutazione formativa) dovrebbe essere focalizzata più che la valutazione dell'apprendimento (valutazione sommativa) per un migliore apprendimento attraverso la fornitura di un feedback continuo agli studenti. Con la maggiore fruibilità degli strumenti moderni nell'istruzione in generale e nella valutazione in particolare, c'è un grande bisogno di integrare uno di questi strumenti per una migliore valutazione. Il portfolio elettronico è considerato una delle forme più recenti di valutazione. Un portfolio elettronico è un registro delle prestazioni e dei risultati degli studenti durante il processo di apprendimento.

Eman Mohy-Eldeen. M.A. in TEFL. Doktorandin an der Fakultät für Erziehungswissenschaften in Hurghada, South Valley University. Referentin bei einigen Konferenzen, z. B. der 2nd International Language Assessment Conference in Egypt (ILACE) 2016 an der AUC, der NileTESOL AUC 21st Annual Conference 2017 und der Education in the Arab World Conference 2018 an der Hurghada Faculty of Education.