Erfahrung und Inklusion

Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung. 1. Aufl. 2022. VII, 292 S. 21 Abbildungen, 3 Abbildungen in Farbe. Dateigröße in MByte: 3.

pdf eBook , 292 Seiten

ISBN 3658366095

EAN 9783658366094

Veröffentlicht August 2022

Verlag/Hersteller Springer VS

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Taschenbuch

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Beschreibung

In Bezug auf Inklusion steht die Lehrer*innenbildung vor der Herausforderung, dass im deutschen Schulsystem Inklusion bisher unzureichend realisiert wurde und dass die Erfahrbarkeit erfolgreicher Inklusion in dieser schulischen Wirklichkeit mit ihren inklusionsfremden Selektionsmechanismen für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen stark eingeschränkt erscheint.
Im vorliegenden Band wird dieses Spannungsverhältnis in Form unterschiedlicher Herausforderungen thematisiert, die entstehen, wenn erlebte schulische Praxis und Resultate wissenschaftlicher Erfahrung in der universitären Lehre aufeinandertreffen.
Ziel ist, Analyse und Diskussion von relevanten Konzepten darzustellen und Wirklichkeit und Möglichkeit von Erfahrungen mit Inklusion in unterschiedlichen Feldern der Lehrer*innenbildung sowie im Bereich von Mehrsprachigkeit und Sprachbildung aufzuzeigen.
Die Herausgebenden
Prof.in Dr. Friederike Heinzel ist Professorin fürErziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.
Dr. Benjamin Krasemann ist Dozent am Evangelischen Fröbelseminar Kassel.

Portrait

Prof.in Dr. Friederike Heinzel ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.
Dr. Benjamin Krasemann ist Dozent am Evangelischen Fröbelseminar Kassel.

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