DIE ROLLE UND BEDEUTUNG DES LOGISCHEN DENKENS IN DER BERUFLICHEN TÄTIGKEIT EINES LEHRERS

Die Wirksamkeit des Unterrichts ist tief in der Fähigkeit der Lehrkräfte verwurzelt, logisch, kritisch und systematisch zu denken. Logisches Denken dient als Grundstein für die Analyse komplexer Unterrichtssituationen, die Entwicklung innovativer Lösungen und das Treffen fundierter pädagogischer Entscheidungen. In der sich schnell entwickelnden Bildungslandschaft von heute ist die Rolle des logischen Denkens im Unterricht nicht nur eine Ergänzung, sondern unerlässlich, um den akademischen Erfolg und das lebenslange Lernen der Schüler zu fördern.Durch die Kombination von theoretischen Perspektiven und praktischen Anwendungen soll diese Arbeit Pädagogen und Forschern ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, wie logisches Denken kultiviert und strategisch eingesetzt werden kann, um hervorragende Leistungen in der Lehre zu erzielen. Diese Monographie möchte einen Beitrag zum wachsenden Diskurs über professionelle Lehrstandards leisten und als Leitfaden für moderne Bildungsreformen dienen.

Maftuna G'aniyeva est née le 25 mai 1997 dans le district de Boyovut, dans la région de Sirdaryo. Elle est mariée et mère de trois enfants. Elle mène actuellement des recherches scientifiques en tant que doctorante à l'université d'État du Gulistan. Elle est l'auteur de plus de 50 articles scientifiques, de deux manuels et de trois monographies.