Und dann auf "Zum Home-Bildschirm [+]".
Stöbern
genialokal zum Startbildschirm hinzufügen
Installieren Sie die genialokal App auf Ihrem Startbildschirm für einen schnellen Zugriff und eine komfortable Nutzung.
Installieren Sie die genialokal App auf Ihrem Startbildschirm für einen schnellen Zugriff und eine komfortable Nutzung.
Ihr gewünschter Artikel ist in 0 Buchhandlungen vorrätig - wählen Sie hier eine Buchhandlung in Ihrer Nähe aus:
Niniejsza ksi--ka dotyczy wp-ywu metod nauczania opartych na kompetencjach stosowanych przez nauczycieli matematyki w nauczaniu matematyki w szko-ach -rednich i ich wk-adu w wyniki uczniów szkó- -rednich z matematyki, zw-aszcza w egzaminach krajowych. Badanie zostäo przeprowadzone w Radzie Miasta Njombe w wybranych publicznych szko-ach -rednich. Uczestnikami byli dyrektorzy szkó-, nauczyciele matematyki oraz uczniowie klasy trzeciej i czwartej. W badaniu zastosowano pragmatyczny paradygmat badawczy, w którym wykorzystano podej-cie mieszane. Do zbierania danych wykorzystano metod- zogniskowanej dyskusji grupowej, wywiadu, przegl-du dokumentacji i kwestionariuszy. Dane jako-ciowe i ilo-ciowe zostäy zebrane i przeanalizowane, odpowiednio tematycznie i przy u-yciu SPSS. Wyniki badania wykazäy, -e wyniki uczniów z matematyki wzros-y, a zrozumienie poj-- matematycznych przez uczniów równie- wzros-o, czego dowodem by-y zaobserwowane przez uczniów zastosowania poj-- matematycznych w rzeczywistych sytuacjach -yciowych.
Johnes Bartholomew Liombo è un insegnante di professione e ha conseguito due lauree: una laurea in matematica presso l'Università di Iringa e un master in pianificazione e amministrazione presso la Ruaha Catholic University di Iringa. Attualmente è preside della Lupalilo Secondary School nella regione di Njombe, distretto di Makete, Tanzania.
