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De theoretische aspecten van de uitvoering van individuele onderwijstrajecten worden in de monografie uiteengezet. Het algoritme van het individuele onderwijstraject is ontwikkeld en beschreven in de monografie. Dit algoritme is gericht op de ontwikkeling van leerlingen. De kern van dit algoritme is het model van het individuele onderwijstrajectontwerp. De diagnostiek van individuele kenmerken van afstandsleerlingen wordt uitgevoerd.
Koljeva Natalya Stanislavovna, doctora en Pedagogía, doctora. Es autora de más de 200 obras impresas. El área de sus intereses científicos es la metodología de la enseñanza de la informática, las tecnologías de la información en la educación.Raushangul Nazarovna Kozhakhmetova, maestra en ciencias técnicas. Su campo de interés científico son las tecnologías de la información en la educación.
