Koncepcje uczniów w ich blisko¿ci z edukacj¿ ekologiczn¿ na poziomie szko¿y podstawowej

Prezentowane badania maj- za cel integruj-cy: wygenerowanie konstruktu z koncepcji uczniów na temat edukacji ekologicznej na poziomie szköy -redniej. Badanie oparte jest na paradygmacie interpretatywnym, z orientacj- jaköciow- i etnometodologi- jako metod-. Pi-ciu (05) kluczowych informatorów zostanie wybranych z grupy uczniów Technikum Przemys-owego José Elías Puyana, o charakterze urz-dowym, zlokalizowanego we Floridablanca, w Departamencie Santander, Kolumbia. Technikami b-d- obserwacja uczestnicz-ca, której instrumentem b-d- notatki terenowe oraz wywiad ze scenariuszem. Kategoryzacja zostanie wykorzystana w procesie analitycznym. Kryteria naukowöci zostan- ustalone na podstawie wiarygodnöci, möliwöci przeniesienia lub zastosowania i informacyjnego potwierdzenia w zakresie proponowanych celów. Obecnie jeste-my na etapie zbierania informacji i ich porz-dkowania w Protoköach Informacyjnych do pierwszej analizy i poziomu teoretycznego.

Lady Carolina Villareal Olarte, is een specialist in Pedagogie en Specifieke Didactiek. Zij heeft 10 jaar ervaring als lerares natuurwetenschappen en milieu-educatie. Momenteel is zij trainer in het programma EnTiConfío. Van het Ministerie van Wetenschap en Technologie. Colombia.