Lexikon der Kunstpädagogik

Kunstpädagogik setzt sich gleichermaßen mit Sehen und Wissen sowie mit der Produktion, Reflexion und Rezeption von Bildern auseinander. Dazu versammelt das Lexikon der Kunstpädagogik mit Beiträgen von 90 namhaften Autorinnen und Autoren zu über 300 Stichwörtern zahlreiche Perspektiven, die auch divergierende Auffassungen deutlich werden lassen.
Lehrkräfte, Studierende, Referendar:innen und andere Kunstinteressierte können damit fachliche Diskurse schnell erschließen und finden reichhaltige Erläuterungen zu bekannten und neuen kunstpädagogischen Theorien, Ideen sowie auch Handlungsprozessen.
Das Themenspektrum umfasst die digitalen Bilderwelten der gegenwärtigen Jugendkulturen ebenso wie Diversity und Alterität, Globalität und Migration, Beutekunst, hybride Bilder, außereuropäische Kulturen und Post-Kolonialismus sowie übergreifende kunstdidaktische, bildwissenschaftliche und bildgeschichtliche Themen.
Ausführliche Verweise verknüpfen die Inhalte und ermöglichen den schnellen Zugriff auf Themen und Begriffe.

Prof. Dr. em. Kunibert Bering war von 1998 bis 2020 am Lehrstuhl für Didaktik der Bildenden Künste an der Kunstakademie Düsseldorf tätig. Er ist Mitbegründer des „International Research and Archives Network Historical Children's and Youth Drawings" in Kooperation mit der „SCEaR Working Group Schools" des UNESCO-Weltregisters „Memory of the World".
Rolf Niehoff war als Studiendirektor und Kunstpädagoge in Düsseldorf tätig sowie als
Fachleiter für Kunst und Hauptseminarleiter am Studienseminar Krefeld.
Prof.in Dr.in Karina Pauls ist Fachleiterin für Kunst und Didaktik / Schwerpunkt Bildhauerei an der Universität Paderborn.