Literacy Policies and Practices in Conflict

Reclaiming Classrooms in Networked Times. Sprache: Englisch.
kartoniert , 188 Seiten
ISBN 0415527414
EAN 9780415527415
Veröffentlicht Oktober 2014
Verlag/Hersteller Taylor & Francis Ltd (Sales)
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Beschreibung

This book takes a close look at the tensions that exist between federal mandates and contemporary literacy needs and how those tensions impact classroom practices, challenging readers to (re)consider whether meeting test performance benchmarks should be the hallmark of school success.

Portrait

Nancy Rankie Shelton is Associate Professor of Education, UMBC, USA.
Bess Altwerger is Professor of Graduate Reading Education, Towson University, USA.