Marcel Scholz

Globalisierung pädagogischer Theorien

Didaktik nach Herbart in den USA um 1900. 1. Aufl. 2020. X, 289 S. Dateigröße in MByte: 2.

pdf eBook , 289 Seiten

ISBN 3658314583

EAN 9783658314583

Veröffentlicht August 2020

Verlag/Hersteller Springer VS

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Taschenbuch

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Beschreibung

-Marcel Scholz rekonstruiert am historischen Beispiel des Transfers der pädagogischen Theorie des Herbartianismus in die USA die Transformation von pädagogischen Theorien als Modus der Hybridisierung zwischen pädagogischen Kulturen. Damit leistet der Autor einen Beitrag zur Funktion und Bedeutung des Transfers pädagogischer Ideen in einer globalisierten Bildungsgesellschaft.
Der Inhalt. Die Pädagogik Johann Friedrich Herbarts. Die Pädagogik Wilhelm Reins. Erziehungsdenken in den USA in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts bis zum ersten Weltkrieg . Das Pädagogische Denken Charles und Frank McMurrys. Modi des Transfers pädagogischer Theorien. Modi der Transformation pädagogischer Theorien
Die Zielgruppen. Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Pädagogen und Lehrkräfte
Der AutorMarcel Scholz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in Lehre und Forschung am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und wissenschaftlicher Koordinator eines Doktorandenkollegs im Rahmen des Bayerischen Wissenschaftsforums.

Portrait

Marcel Scholz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in Lehre und Forschung am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg und wissenschaftlicher Koordinator eines Doktorandenkollegs im Rahmen des Bayerischen Wissenschaftsforums.

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