Chemia i podstawowe nauki biomedyczne

Proces nauczania-uczenia si- chemii wymaga ci-g-ego uaktualniania zgodnie z wymaganiami ksztäcenia pracowników s-u-by zdrowia. Opracowanie oprogramowania edukacyjnego wspieraj-cego nauczanie w celu po--czenia chemii z podstawowymi naukami biomedycznymi jest wdräane jako alternatywa technologiczna w karierach Technologii Zdrowia na Uniwersytecie Medycznym w Granma, Kuba. Zastosowano quasi-eksperyment z testem ko-cowym dla grupy eksperymentalnej, a wyniki wykazäy skok jako-ciowy w uczeniu si- studentów, poniewä wi-kszo-- z nich potrafi-a ustali- zwi-zek mi-dzy przyczyn- molekularn--chorob--praktycznym zastosowaniem tre-ci chemicznych. Wdro-enie do praktyki edukacyjnej alternatywy technologicznej pozwoli-o na podniesienie poziomu przyswojenia tre-ci chemicznych w ich praktycznych zastosowaniach w obszarze zdrowia.

María Antonia Jiménez Dávila is licentiaat scheikunde, master in het hoger onderwijs, assistent-professor aan de faculteit medische wetenschappen van Manzanillo die deel uitmaakt van de Universiteit voor medische wetenschappen van Granma. Cuba. Zij heeft meer dan 20 jaar ervaring in het onderwijzen van Chemie en Biochemie aan universitaire studenten Medische wetenschappen.