Osoby ucz¿ce si¿ j¿zyka angielskiego na Florydzie: Studium prawne i polityczne

Rosn-ca liczba osób ucz-cych si- j-zyka angielskiego (ELL) w szko-ach publicznych na Florydzie przynios-a wyzwania dla liderów edukacyjnych, którzy pracuj- nad zapewnieniem tym dzieciom mo-liwo-ci edukacyjnych. W 1990 r. kilka spo-eczno-ci i grup aktywistów z-o-y-o pozew przeciwko Departamentowi Edukacji Florydy, aby wywrze- na nim presj- w celu zapewnienia odpowiednich programów nauczania j-zyka angielskiego we wszystkich szko-ach publicznych. Pozew zaowocowä wydaniem przez Floryd- META Consent Decree (MCD), porozumienia prawnego, na mocy którego Floryda zgodzi-a si- zapewni- odpowiednie szkolenie nauczycieli i programy edukacyjne, poprawiaj-c w ten sposób dost-p do równych szans dla ELL. W innych stanach uczniowie ELL s- równie- nazywani uczniami z ograniczon- znajomo-ci- j-zyka angielskiego (LEP). Termin ten zostä zmieniony na Florydzie, aby odnosi- si- do bieg-o-ci w nauce j-zyka angielskiego jako atutu, a nie ograniczenia. W badaniu przedstawiono kompleksowy przegl-d MCD i jego jedenastu g-ównych elementów. Poprzez analiz- dokumentów i tre-ci badanie miäo na celu ustalenie, czy 67 publicznych okr-gów szkolnych na Florydzie przestrzega dekretu i czy istniej- zasady wdräania i wspierania procesów zatwierdzonych przez s-d.

Dr Maria de L. Rodriguez wnosi niezliczone do-wiadczenia w dziedzinie edukacji. W trakcie swojej kariery pracowäa z wieloma uczniami z ró-nych -rodowisk wielokulturowych, j-zykowych i etnicznych, zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak i za granic-. Uczy-a uczniów ze wszystkich poziomów klas i kierowäa programami edukacyjnymi w szko-ach publicznych na Florydzie.