La psicopedagogía

La compilación de los distintos textos que conforman este libro parte de la premisa de que la especificidad de la disciplina psicopedagógica está dada por su objeto de estudio, el sujeto en situación de aprendizaje, y que la misma se ha constituido en un continuo proceso de interacción con la realidad social e histórica, como también con múltiples diálogos y relaciones con otros campos del saber.
La interdisciplina supone intercambios y mutuos enriquecimientos que dan lugar a la construcción de un lenguaje en común que favorece una mejor comprensión del objeto de estudio. Por ello, los textos que aquí se exponen construyen una mirada interdisciplinar del sujeto en situación de aprendizaje, y se configuran, así, como aportes que permiten pensar un puente de encuentro entre la salud y la educación desde la psicopedagogía.

Olga Concepción Bonetti es especialista en Gestión y Conducción del Sistema Educa­tivo y sus Instituciones y licenciada en Ciencias de la Edu­cación con especialización en Planeamiento, Supervisión y Administración Educativa. Fue decana de la Facultad deEducación de la Universidad Católica de Córdoba. Miem­bro homólogo de educación de la Red Asociación de Universi­dades confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL). Delegada rectoral ante el Consejo Provincial de Políticas Educativas de la provincia de Cór­doba. Directora de la revista D c M o y a b P c d e tq ó y ie o á , de la Facultad de Educaciónde la UCC. Docente universitaria. Autora y coautora de libros y artículos. Investi­gadora en la Facultad de Educación. E-mail: olgacbonetti@gmail.com.
 
María Magdalena Pisano espsicopedagoga y profesora en Psicopedagogía (Instituto Dr. Domingo Cabred) y licenciada en Psicopedagogía (Universidad Bas Pascal, Córdoba). Tiene trayectoria en docencia universitaria, investigación educativa e intervención psicopedagógica. Se ha desempeñado como docente en instituciones de educación superior y universitaria. Su labor en el ámbito psicopedagógico abarca tanto la práctica clínica como la inclusión educativa, desempeñándose también en Departamentos de Orientación Escolar y en espacios de orientación vocacional, estimulación cognitiva y neurorehabilitación. Su producción académica aborda temáticas clave para la formación psicopedagógica y la enseñanza. Su compromiso con la educación y la intervención psicopedagógica la ha llevado a trabajar en diversos escenarios, desde el ámbito hospitalario hasta el comunitario, siempre con una mirada integradora y centrada en el aprendizaje como motor de transformación.