El criterio cultural para comprender territorios, regiones y su desarrollo: paisaje, identidad, patrimonio cultural y turismo en la región de la Ciénega de Chapala, Michoacán

El criterio cultural es un elemento de suma importancia para la comprensión de regiones y sus procesos de desarrollo, esto haciendo uso de conceptos como paisaje, identidad, patrimonio cultural y turismo, dentro de ocho estudios teóricos y empíricos, ubicados en regiones michoacanas, como la Ciénega del Chapala o la zona alta del río Itzícuaro. El primer estudio, hace un análisis jurídico de los conceptos de paisaje y conservación. El siguiente estudio es geográfico, aplicado en el área de la cuenca alta del río Itzícuaro, analiza los tipos de uso de suelo desde el manejo de conceptos como paisaje y cultura. Continuamos con un estudio comparativo entre Jiquilpan, Michoacán, y San Luisito, Guanajuato, a partir de su producción artesanal, entendida como representación cultural integrada al paisaje. Se sigue con un estudio desde la arquitectura, sobre los cambios socioculturales en asentamientos indígenas en la Ciénega del Chapala. Luego se presenta un estudio histórico y del valor patrimonial de los alimentos y gastronomía de Sahuayo, que permite entender valores de identidad y potencialidades de desarrollo. Le sigue un estudio sobre las posibilidades de un ordenamiento territorial desde un criterio cultural en el área Jiquilpan-Sahuayo. El penúltimo estudio, es una propuesta de ruta turística para la misma región, desde la identificación de puntos de patrimonio cultural. Se concluye con un estudio sobre el potencial del turismo cultural y sustentable, como impulsor del desarrollo local. Se espera que esta obra permita la comprensión del valor de la cultura, para planificar e incidir en el desarrollo de territorios y regiones.

Omar Ernesto Roque Bernal
Doctor en Historia y Etnohistoria por la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Actualmente Profesor-Investigador adscrito a la Universidad de La Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo. Nivel I del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONAHCyT). Profesor en distintos programas de licenciatura y posgrado, sobre tópicos de la gestión pública, historia regional, desarrollo regional y educación. Investigación y publicación de libros, capítulos de libro y artículos en revistas especializadas, así como ponente en congresos regionales, nacionales e internacionales sobre tales temáticas.