Erfahrung, Glaube und Bildung. Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung in der presbyterianischen Kirchen in Korea

Bei meinem Forschungsbesuch in Korea im Zeitraum von April bis Juni 1999 hatte ich zwei
eindrucksvolle Begegnungen. Die eine war meine Begegnung mit dem ersten Juniorpastor,
Man-Hyung Kim, der Sa-Rang-Eu Gemeinde, deren Bildungsprogramm ich als eine wichtige
Praxis der kirchlichen Erwachsenenbildung in Korea in II. 1.1.1 behandle. Er ist zuständig
für die Bildung in der Gemeinde und hat mit der Unterstützung der Gemeinde in den USA
einen Doktorgrad im Fach der christlichen Pädagogik erlangt. Kurz vor meinem Besuch in
Korea hat er durch eine Buchveröffentlichung über gemeindepädagogische Überlegungen,
die auf der Praxis der Sa-Rang-Eu Gemeinde basieren, in der koreanischen Kirche das
Interesse für eine Restrukturierung der Gemeinde-/Sonntagsschulen geweckt und weithin
Bekanntheit erlangt. Nach mehreren mühevollen Versuchen, ihn zu sprechen, bekam ich die
Gelegenheit für ein 30-minütiges Gespräch. Er sollte mir Informationen über das
Bildungssystem der Gemeinde geben und Kontakte zu weiteren Pfarrern vermitteln, die im
Bereich der Erwachsenenbildung nach dem Konzept des Seniorpastors Han-Heum Ok
arbeiten.