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Ausgangspunkt dieser Arbeit ist die weitverbreitete Ansicht, dass Lernprozesse von computergestützten Simulationen profitieren können. Susanne Podworny untersucht das Unterstützungspotential der Software TinkerPlots zur stochastischen Simulation und entwickelt daraus eine Lerneinheit zum statistischen Schließen mit Randomisierungstests nach dem Design-Based-Research-Ansatz. In einer anschließenden Fallstudie werden mit Mitteln der Interaktionsanalyse die Bearbeitungsprozesse von sechs Studierenden untersucht und daraus Hinweise für die Didaktik der Stochastik abgeleitet.
Der InhaltTheoretische Werkzeuganalyse zur stochastischen Simulation mit TinkerPlotsFachliche und didaktische Grundlagen zu RandomisierungstestsEntwicklung einer Einführung in Inferenzstatistik über RandomisierungstestsExplorative Fallstudie zum statistischen Schließen mit RandomisierungstestsDie ZielgruppenForschende, Dozierende und Studierende in der Mathematikdidaktik und der Hochschuldidaktik
Die AutorinDr. Susanne Podworny ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik der Universität Paderborn.
Dr. Susanne Podworny ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik der Universität Paderborn.