Tarashika Mashamba

Do¿wiadczenia nauczycieli na temat skutków dewiacji

w sprawie wyników akademickich. Paperback. Sprache: Polnisch.

kartoniert , 60 Seiten

ISBN 6200541485

EAN 9786200541482

Veröffentlicht Mai 2020

Verlag/Hersteller Wydawnictwo Bezkresy Wiedzy

€ 39,90 inkl. MwSt.

Auf die Wunschliste

Beschreibung

Szko-y w Zimbabwe zmagaj- si- z brakiem dyscypliny w-ród uczniów szkó- -rednich w po--czeniu z nisk- i zmienn- liczb- zdawanych egzaminów na poziomie szko-y -redniej od roku 2000 do chwili obecnej. Wyniki akademickie w szkole -redniej w Tafarze ulegäy wahaniom na przestrzeni dziesi-ciu lat, przy czym najni-sze odnotowano w latach 2004 i 2008. Innym niepokoj-cym zjawiskiem ze strony w-adz szkolnych jest wyräny wzrost zachowä dewiacyjnych w-ród m-odzie-y szkolnej. Nienormalne zachowania zostäy sprofilowane jako przeciwstawiaj-ce si- realizacji celów edukacyjnych na tym obszarze. Pisarz podj-- si- zbadania wp-ywu dewiacji na wyniki nauczania w-ród uczniów liceum Tafara w dzielnicy Bikita w wiejskim Zimbabwe. Pisarz chciä si- dowiedzie- od nauczycieli, jaki wp-yw na wyniki w nauce maj- odchylenia w-ród uczniów Tafara High School w Bikita w Zimbabwe.

Portrait

Tarashika Mashamba, MSc-Beratungspsychologie: Studierte Beratung an der Zimbabwe Open University und der Great Zimbabwe University. Erzieherin für Orientierung und Beratung an der Nebarwe-Schule in Bikita.