Wykorzystanie komputera jako narz¿dzia dydaktycznego

Przeprowadza si- systematyzacj- elementów teoretycznych, które j- podtrzymuj- i które w szczególny sposób uwzgl-dniaj- dialektyczn- relacj- pomi-dzy logik- formatywn- a logik- przygotowania nauczyciela, która jest oceniana jako do-- adekwatna przez badanych ekspertów i potwierdzona przez jej cz--ciowe zastosowanie w Filii Uniwersytetu Miejskiego w Baraguá, co potwierdzi-o jej metodologiczn- warto-- naukow-, przyczyniaj-c si- do poprawy poziomu przygotowania, wydajno-ci i motywacji nauczyciela zatrudnionego w niepe-nym wymiarze godzin, aby wykorzystä potencjä komputera jako -rodka nauczania. Zawiera równie- wnioski i bibliografi- oraz wykorzystanie ró-nych metod i technik do diagnozy i oceny wniosku.

Anyeli Figueroa García, Bachelor in Edukacji Informatyki, Master in Sciences of Higher Education, adiunkt na Uniwersytecie Ciego de Avila w Miejskim Filii Uniwersytetu Baraguá, mam 11 lat s-u-by w szkolnictwie wy-szym, opublikowä artyku-y naukowe zwi-zane z Informatyki, w ró-nych czasopismach.