Wizualizacja sukcesu

Badania przedstawione tutaj oparte s- na pracy doktorskiej autora i opisuj- potencjalny wp-yw na wyniki w nauce zwi-zany z pisaniem i my-leniem o ró-nych tematach zwi-zanych z sukcesem w nauce. Badania wykazäy, -e ekspresyjne pisanie o celach -yciowych jest zwi-zane z korzy-ciami akademickimi, psychologicznymi i zdrowotnymi. Badania nad symulacj- mentaln- równie- konsekwentnie wykazuj- zwi-zek mi-dzy wynikami w nauce a poznawczymi próbami hipotetycznych wydarze- akademickich, np. gdy uczestnicy wizualizuj- siebie jako osoby, które pomy-lnie uko-czy-y egzamin. Niniejsza praca bada sposoby, w jakie symulacja mentalna, pisanie ekspresyjne i sukces akademicki s- ze sob- powi-zane, a tak-e bada wp-yw dodatkowych czynników, takich jak poczucie w-asnej skuteczno-ci i optymizm, na sukces akademicki.

El Dr. Arthur McGovern lleva mucho tiempo interesado en la relación interactiva entre cultura, psicología y bienestar. Tiene un máster en gerontología y un doctorado en psicología de la educación por la Universidad Estatal de Oklahoma, y actualmente forma parte del profesorado del Nichols College de Massachusetts.