7E Modelowe podej¿cie do nauczania w oparciu o zapytanie ofertowe dla osi¿gni¿cia osi¿gni¿¿ ucznia

Kiedy przyjrzymy si- strukturze wiedzy i procesowi uczenia si- zarówno w edukacji, jak i w nauce, okäe si-, -e obecne modele nauczania i uczenia si- nie s- wystarczaj-ce i dlatego nale-y je ulepszy- lub wprowadzi- inne modele. W niniejszym opracowaniu pokazano, w jaki sposób 7E MODEL PODSTAWOWY PODSTAWOWY PODSTAWOWY PODSTAWOWY 7E wp-ywa na osi-gni-cia uczniów. Uczestnikami tego badania by-o siedemdziesi-ciu uczniów podzielonych na dwie grupy ze Szko-y Podstawowej Masapang. Ksi--ka ta ujawni-a, -e istnieje znacz-ca ró-nica mi-dzy osi-gni-ciami akademickimi uczniów, którzy poddali si- tradycyjnemu podej-ciu nauczania, a osi-gni-ciami akademickimi uczniów, którzy poddali si- modelowi 7E opartemu na badaniu. Uczniowie osi-gali lepsze wyniki, gdy stosowano model 7E oparty na badaniu ankietowym, a nie na tradycyjnym podej-ciu do nauczania. Okazäo si-, -e uczniowie -atwiej rozumiej- przedmioty, których do-wiadczaj- - -yj- nimi i dok-adniej kojarz- te informacje z wydarzeniami, które napotykaj- w -yciu codziennym. Stosuj-c metod- nauczania opart- na badaniu ankietowym, uczniowie rozwin-li swoje umiej-tno-ci krytycznego my-lenia. Zaleca si-, by instruktorzy korzystali z tego podej-cia.

Nilda V. San Miguel, EdD es la directora de la escuela primaria de Masapang, Victoria Laguna. Está designada como Coordinadora Principal del Distrito de Investigación, Salud, NDEP y Matemáticas. Se doctoró en gestión educativa en la Universidad Politécnica Estatal de Laguna, Santa Cruz Laguna, Filipinas.