Pedagogika nauczania i uczenia si¿ j¿zyka angielskiego

Multimedia komunikacyjne staj- si- istotnym narz-dziem doskonalenia wiedzy metaj-zykowej (Lai, 2015, 2016). W badaniach tych wykorzystano trzy podstawowe przyk-ady piosenek, filmów (Hung & Higginsb, 2015, 2016; King, 2002, 2010; Siwi, 2019; Sanne, 1994, 2006; Tillmana, 1997, 2006) oraz pedagogiki gier (Putri, 2019; Tsai, 2017) do omówienia konsekwencji poznawczych tajwäskich studentów uniwersytetu. Relaksuj-ce metody nauki j-zyków obcych przez aplikacje medialne (Kuurea, 2015, 2016) wi--- si- z teoriami dziedziny afektywnej. Wielu pedagogów wspomina o domenie afektywnej, a czynniki emocjonalne maj- istotny wp-yw na nauk- j-zyków obcych.

Grace Hui Chin Lin é professora de inglês em Taiwan, actualmente na NFUST. Os seus interesses de investigação incluem Linguística, Estudos Interculturais e Traduções/Interpretações. Ela tinha leccionado na Universidade de Medicina da China como professora assistente adjunta. Os 8 alunos do seu tio foram laureados com o Prémio Nobel.