CAPOEIRA - pedagogika afro-brazylijska

CAPOEIRA AN AFRO-BRAZYLIJSKA PEDAGOGIA - Jest to refleksja dla tych, którzy wyg-aszaj- pragmatyczne przemówienia wzmacniaj-ce ró-nice kulturowe, rasowe i religijne, Obserwuj- czasami, -e mi-dzykulturowo-- z naciskiem na kultur- afro-brazylijsk- wci-- cierpi z powodu pozostäo-ci swojej niewolniczej przesz-o-ci. Pedagogika afro-brazylijska zwana capoeira, poprzez swoje ruchy, rytm i instrumenty, mo-e pokazä, jak wielki post-p mo-na zrobi- w odkrywaniu tej kultury jako interwenienta w -rodowisku spo-ecznym. Odkrycie mo-liwo-ci capoeiry jako sztuki-edukacji jest jednym z zadä, które sobie postawi-em i dlatego jest to moja najwi-ksza motywacja. Propagowanie dialogu cielesnego, którego jedn- z form obrony jest tolerancja religijna, spo-eczna i etniczna, oraz s-uchanie d-wi-ków berimbau ma na celu wydobycie tej afro-brazylijskiej pedagogiki, aby wymieniä do-wiadczenia mi-dzy ró-nymi kulturami, ukazuj-c warto-ci dodane, takie jak godno--, wzajemny szacunek, -wiecko--, uznanie i docenienie ró-nic i ró-norodno-ci. Ta lektura jest zgodna z dzie-em - "Aprender e Gingar e só começar" (Uczy- si- i ko-ysä i po prostu zacz--), poniewä wzruszanie zaczyna si- we wczesnym dzieci-stwie.

Licenciada en pedagogía, postgrado en intervención en el proceso de alfabetización temprana y educación inclusiva, educadora juguetera, técnica en recreación y ocio, máster en educación para la formación del profesorado, profesora en la red municipal de educación, instructora de capoeira y escritora del libro "Aprender e gingar é só começar".