Praktyki edukacji w¿¿czaj¿cej

Edukacja w--czaj-ca to modne s-owo, które rozbrzmiewa wsz-dzie w scenariuszu edukacyjnym. Niepe-nosprawne dzieci w placówkach integracyjnych zwi-kszaj- swoj- zdolno-- uczenia si-. Wiele badä wskazuje i potwierdza, -e integracja promuje pewno-- siebie i wzbogaca poczucie w-asnej warto-ci jednostki. Prawo do edukacji przewidywäo edukacj- dla wszystkich, niezale-nie od niepe-nosprawno-ci. Edukacja jest prawem narodzin kädej osoby. Po--czmy wszystkie r-ce, aby promowä edukacj- w--czaj-c- w naszym systemie szkolnym w celu podniesienia narodu.

A Dra. N. Karthigadevi, M.A., M.ED., M.PHIL., Ph.D., tem uma vasta experiência no ensino, na investigação e na extensão. Ávida aprendiz, diplomática e dedicada ao trabalho, possui uma grande paixão pela profissão de professora e uma visão que visa a educação das massas rurais.