Een onderzoek naar meervoudige intelligenties:

De theorie van meervoudige intelligentie werd in 1983 door Gardner naar voren gebracht. Gedurende meer dan twee decennia heeft deze theorie zijn weg gevonden naar het onderwijs en positieve aandacht gekregen. Relevante literatuur laat zien dat de meervoudige intelligentie (MI) -theorie is gebruikt bij de ontwikkeling, beoordeling en klassikale toepassingen van leerplannen, maar er is weinig informatie over de toepassing van de theorie bij carrièrekeuze. Dit boek bevat de resultaten van een onderzoek naar hoe de intelligentietypes van studenten zich verhouden tot hun studiegebieden en hun toekomstige loopbaan, dat werd uitgevoerd op de English Preparatory School aan de Eastern Mediterranean University (EMU) in Noord-Cyprus. Dit boek kan worden gebruikt door zowel leraren als studenten om inzicht te krijgen in meervoudige intelligentie en toekomstige carrièrekeuze.

Oytun Sözüdogru ha conseguito la laurea in ELT e un master in Scienze dell'educazione presso la Eastern Mediterranean University e attualmente sta studiando per il dottorato presso il Department of Education, University of York, UK. Hüseyin Yaratan ha conseguito il dottorato in Curriculum and Instruction presso l'Università del Michigan, Ann Arbor e ora è un membro della facoltà di EMU