Pedagogische titbit over omgaan met bredere school uitdagingen

Dit boek is een compilatie van interventiestrategieën die door de zeven leden van de talenafdeling van het Foso College of Education, Ghana, zijn gebruikt om enkele uitdagingen in basisscholen in Ghana aan te pakken. Het behandelt met name problemen op het gebied van patriottisme en discipline en raakt aan enkele culturele identificatie- en gezondheidskwesties. Het is gebaseerd op actie-onderzoek en we hopen dat dit boek niet alleen een bijdrage zal leveren aan de inventarisatie van institutionele uitdagingen, maar ook zal dienen als hulpbron voor onderzoekers bij het structureren van interventieprocessen om klasgerelateerde problemen op te lossen.

Ruby Jecty es tutora de idiomas en la Facultad de Educación de Foso con 28 años de experiencia docente. Su gran interés por los retos escolares hace que tanto los estudiantes de magisterio como los tutores deseen emprender tareas de investigación-acción en las escuelas y crear estrategias de intervención para remediarlos, de ahí este libro.