Klassieke leertheorieën.

De inhoud van dit boek maakt een tournee langs de klassieke leertheorieën, die binnen het onderwijs een interessant onderwerp is geweest, en biedt een basis voor de bestudering van de stijlen en strategieën ervan. Verschillende theorieën hebben geprobeerd om het te verklaren, vanuit het psychologische, sociale, culturele en in andere combineren in het besef dat het niet kan worden bestudeerd vanuit een enkele specialisatie. Vandaag de dag is het nodig om reflectief, autonoom en kritisch te zijn over hun realiteit met het vermogen om niet alleen kennis te hebben van de specificiteit van hun kennisgebied, maar ook van echte strategieën die hen in staat stellen om effectief te leren om hun eigen leren te assimileren en te beheren gedurende hun hele leven.

Profesor de la Universidad de la República, Experto en Sexualidad. Se ha desempeñado como Consultor en el Programa Prioritario de ITS/VIH del Ministerio de Salud Pública, como docente en el Programa de Educación Sexual de la Administración Nacional de Ed.Pública. Desarrollando su Tesis para la obtención del título de Doctor en Ciencias de la Salud.