Methodologie van het onderwijsonderzoek

Dit boek richt zijn aandacht op de fundamentele inhoud die de student van de graad in het onderwijs met vermelding in Art Instructors in staat zal stellen om een onderzoeksdesign uit te werken in functie van het geven van een antwoord op het reeds geïdentificeerde wetenschappelijke probleem in zijn/haar professionele praktijk, wat hem/haar voorbereidt om het pad van het onderzoeksproces te doorlopen met behulp van de wetenschappelijke methode als een essentiële link voor de continue verbetering, om een toenemende aanpak te bereiken tussen theorie en praktijk van het educatieve onderzoek. Het leren van de methodologie van educatief onderzoek wordt een invariant onderdeel van elke onderwijscarrière, aangezien de inhoud ervan de ontwikkeling van professionele identiteit bevordert door studenten te betrekken bij de problemen van de school en hun oplossing door middel van de wetenschap. Het draagt ook bij aan de ontwikkeling van het wetenschappelijk en pedagogisch denken, en beide elementen vormen de basis van de manier van professioneel handelen.

Yoanis Tamayo Arias. Studia prawnicze na Uniwersytecie w Granma, na Kubie. Obecnie profesor Wydziäu Historii Uniwersytetu w Granmie.Denys Contreras Aguilar. Dyplom z psychologii z Universidad de Oriente, Kuba. Magister Psychologii Sportu i adiunkt