Klucze do edukacji doros¿ych dla spo¿ecze¿stwa XXI wieku

Ksztäcenie doros-ych nabiera istotnego znaczenia i ro-nie w dzisiejszym spo-ecze-stwie XXI wieku, które charakteryzuje si- ci-g-ymi zmianami, w ramach uczenia si- przez cäe -ycie. Kluczow- strategi- mo-e by- podj-cie wielu wyzwä stoj-cych obecnie przed naszym spo-ecze-stwem, je-eli b-dzie ono odpowiednio reagowä na potrzeby i wymagania zwi-zane z uczeniem si- przez cäe -ycie, wymagane w obecnych kontekstach spo-ecznych i zawodowych. Poniewä jest to dziedzina nauki o niewielkiej powszechno-ci i niezbyt bogatej produkcji akademickiej, konieczne jest zapewnienie tym naukom modelu pedagogicznego, który usystematyzowäby i nadäby naukowy fundament ich naturze i praktyce edukacyjnej.

Autor posiada tytu- doktora nauk pedagogicznych, stopie- naukowy z zakresu psychologii oraz jest nauczycielem w szkole podstawowej. Pracowä jako doradca ds. ksztäcenia nauczycieli, dyrektor Instytutu Szkolnictwa -redniego oraz wyk-adä na uniwersytetach, w szko-ach podstawowych, -rednich i dla doros-ych, uczestnicz-c w licznych projektach edukacyjnych w zakresie badä i innowacji.